Boas-vindas à Escolinha
Tudo que você precisa saber antes do primeiro dia.
Checklist para todos os dias:
Horário
Traga seu príncipe ou princesa entre 9h e 10h. Eles ficam prontos a partir das 16h.
O que trazer
Traga ração para usarmos nas atividades do seu cão, peitoral, guia (unificada se tiver).
Despedida
Faça uma despedida leve e tranquila, para ajudar seu cão a entender que é um ambiente positivo.
Saúde
Por favor, informe à equipe a ausência de vacinas, antiparasitários ou antipulgas. É obrigatório.
Como enxergamos o comportamento dos cães
Na Escolinha da Realeza, nosso trabalho não é simplesmente ensinar um cachorro a sentar, dar a pata ou andar na guia. Esses comportamentos fazem parte do processo, mas o objetivo maior é ajudar cada cão a entender o mundo, lidar melhor com suas emoções e aprender a fazer boas escolhas
Os Três Conceitos-Chave
Nosso objetivo não é transformar o cachorro em um animal que nunca late, nunca corre, nunca brinca e nunca fica animado. Emoções fazem parte da vida.
Queremos desenvolver a capacidade de transitar por esses estados sem perder completamente o controle.
1. O limiar: o ponto em que aprender fica difícil
Todo cachorro possui diferentes níveis de reação aos estímulos do ambiente. Pode ser outro cachorro, uma pessoa, um barulho, um cheiro, a chegada do tutor, uma brincadeira ou até mesmo um petisco.
Até determinado ponto, ele ainda consegue observar, pensar, responder aos comandos e aprender. Quando a ativação fica alta demais, sua capacidade de prestar atenção, processar informações e responder ao treinamento pode cair bastante.
Por isso, uma parte fundamental do nosso trabalho é descobrir quais são os gatilhos daquele cachorro, quais estímulos fazem sua excitação aumentar, a que distância ou intensidade ele começa a reagir e quais sinais aparecem antes de perder o controle.
Trabalhamos com os estímulos em uma intensidade em que o cachorro ainda consiga aprender e construir novas respostas.
Arraste a bolinha para a esquerda ou para a direita. Quanto maior a intensidade do estímulo, maior tende a ser a ativação.
Experimente: passe do limiar e observe a bolinha tremer. A mensagem é simples: quando a ativação fica alta demais, a aprendizagem que estamos tentando construir fica muito prejudicada.
O limiar é o ponto em que aprender fica difícil
Quando a ativação sobe demais, o cachorro deixa de conseguir observar, pensar e responder bem ao que estamos ensinando. Por isso, identificamos os gatilhos e os sinais de aumento de ativação para trabalhar antes que ele passe do limiar.
2. O ABC da Recompensa
A, B ou C? Descubra como pensamos sobre recompensas.
Recompensa é aquilo que tem valor para o cachorro
Usamos três grandes formas de recompensa: alimento, brincadeira e carinho/atenção. O que funciona melhor depende do cachorro e do contexto. Nosso objetivo é construir comportamentos fortes e, aos poucos, ampliar o valor da própria interação com o tutor.
3. Necessidades do cachorro
O amor é importante, mas não substitui as oportunidades de o cachorro exercer comportamentos naturais.
Carinho, beijos, abraços e atenção podem ser muito importantes para a relação. Mas não substituem as necessidades comportamentais do cão. Um cachorro pode ser muito amado e ainda precisar farejar, explorar, brincar, procurar, mastigar e descansar.
Cachorro também precisa viver como cachorro
Farejar, explorar, procurar, brincar, roer, mastigar e descansar são oportunidades importantes para o bem-estar. Enriquecimento ambiental não é só brincadeira: é permitir que o cachorro exerça comportamentos naturais e faça escolhas.