Façam uma sessão de consolidação utilizando apenas situações nas quais Theo já demonstrou capacidade de permanecer funcional. Compare a resposta dele com o primeiro dia, observando principalmente se ele procura os tutores, se consegue afastar-se voluntariamente, se utiliza o local seguro e quanto tempo leva para se recuperar…

Façam uma avaliação funcional com três situações: uma pessoa parada, uma pessoa caminhando e uma pessoa entrando no ambiente. Registrem a distância aproximada em que Theo consegue permanecer tranquilo e quanto tempo ele leva para recuperar a atenção de vocês. O objetivo é obter uma medida objetiva da evolução. Se…

Escolham o ambiente em que Theo apresentou melhor desempenho durante o ciclo e repitam os exercícios de observação, orientação e afastamento. O objetivo é consolidar os comportamentos em vez de aumentar a dificuldade simplesmente porque o programa está chegando ao final. Terminem a sessão enquanto Theo ainda estiver…

Se Theo tiver apresentado boas respostas com uma pessoa, repitam a rotina com duas pessoas presentes, mantendo uma distância segura. Recompensem orientação para vocês, permanência tranquila e ida ao local seguro. O objetivo é aumentar gradualmente a quantidade de estímulos humanos sem exigir interação. Se duas pessoas forem…

Simulem uma chegada em casa. Antes de a pessoa entrar, coloquem Theo em seu local seguro ou em outro espaço previamente definido. A pessoa entra e permanece neutra. Recompensem Theo por permanecer tranquilo e não permitam aproximação direta. O objetivo é transformar a chegada de visitantes em uma sequência previsível,…

Repitam a exposição a uma pessoa desconhecida, desta vez permitindo movimentos lentos. Utilizem o nome de Theo e recompensem quando ele orientar sua atenção para vocês. O objetivo é construir uma resposta alternativa diante do movimento de pessoas desconhecidas. Se Theo não responder ao nome, não insistam. Peçam para a pessoa…

Introduzam uma pessoa que Theo não conheça, mantendo uma distância grande e sem permitir interação direta. A pessoa deverá ignorá-lo. Recompensem quando Theo olhar para a pessoa, voltar a atenção para vocês ou permanecer relaxado. O objetivo é verificar se os comportamentos aprendidos começam a ser transferidos para…

Repitam o trabalho em uma área externa segura e controlada, como o jardim, mantendo distância confortável das pessoas e permitindo que Theo explore. Recompensem momentos em que ele observa estímulos e consegue voltar a atenção para vocês. O objetivo é combinar presença humana, exploração e autorregulação. Se os estímulos…

Se Theo já conseguir realizar os exercícios anteriores com tranquilidade, transfiram o trabalho para um ambiente da casa com mais estímulos, como uma área próxima à entrada. Pessoas poderão circular a uma distância confortável enquanto vocês recompensam orientação, exploração e calma. O objetivo é começar a generalizar o…

Repitam a simulação de visita buscando uma resposta mais consistente do que no dia anterior. O objetivo é verificar se Theo consegue utilizar os comportamentos treinados em uma sequência mais longa. Não aumentem a dificuldade apenas porque chegou um novo dia. Se a resposta estiver pior, repitam o nível anterior ou reduzam a…

Façam uma simulação simples de visita. A pessoa deverá entrar, sentar e permanecer neutra enquanto Theo permanece separado e com acesso ao local seguro. Recompensem os períodos de calma e as idas voluntárias ao local seguro. O objetivo é criar uma rotina previsível para a chegada de pessoas. Se a entrada provocar uma reação…

A pessoa deverá conversar com vocês enquanto Theo permanece no ambiente. Recompensem sempre que ele observar a pessoa e depois voltar a atenção para vocês. O objetivo é aproximar o exercício de uma situação real de visita, na qual os tutores estão conversando enquanto Theo permanece presente. Não permitam que a pessoa tente…

Repitam o exercício do dia anterior e, somente se Theo estiver confortável, diminuam discretamente a distância entre ele e a pessoa. O petisco continuará sendo colocado ou lançado no chão, sem tentativa de oferecer diretamente na mão. O objetivo é aumentar gradualmente a tolerância à presença humana mantendo a possibilidade de…

Se Theo estiver confortável com a presença da pessoa, ela poderá jogar um pequeno petisco no chão, sem aproximar a mão do corpo ou do rosto dele. Theo deve poder decidir se quer pegar o alimento. O objetivo é permitir uma interação indireta e voluntária, sem exigir contato físico. Se Theo não quiser pegar o petisco, não…

Repitam pequenas aproximações seguidas de afastamento da pessoa. Durante todo o exercício, recompensem Theo enquanto ele permanece tranquilo e também quando escolhe se afastar voluntariamente. O objetivo é ensinar que ele pode controlar sua distância de uma pessoa utilizando comportamentos seguros, em vez de precisar…

Uma pessoa deverá aproximar-se alguns passos e parar, mantendo uma distância na qual Theo ainda consiga permanecer funcional. Vocês deverão recompensar a permanência tranquila, o olhar para vocês e qualquer afastamento voluntário. O objetivo é começar a trabalhar aproximações humanas graduais sem exigir contato físico. Se Theo…

Façam uma pequena avaliação dos comportamentos aprendidos durante as duas primeiras semanas. Observem se Theo responde ao nome, procura vocês, consegue permanecer no local seguro e consegue observar uma pessoa em movimento sem aumentar sua reação. O objetivo é decidir se ele está pronto para aumentar a dificuldade. Se…

Pratiquem uma situação de entrada no ambiente. A pessoa deverá entrar e vocês deverão orientar Theo para seu local seguro antes de qualquer aproximação. Recompensem a permanência tranquila e não permitam que a pessoa tente tocar ou interagir com ele. O objetivo é criar uma sequência previsível para entradas de pessoas na casa. Se…

Peçam para a pessoa fazer aproximações indiretas. Em vez de caminhar diretamente na direção de Theo, ela deverá fazer uma trajetória ampla e lateral, mantendo uma distância confortável. Vocês deverão recompensar Theo quando ele observar a pessoa e continuar tranquilo ou voltar a atenção para vocês. O objetivo é apresentar…

Trabalhem novamente o nome de Theo enquanto a pessoa se movimenta lentamente. Digam o nome apenas uma vez e recompensem quando ele orientar a atenção para vocês. O objetivo é aumentar a capacidade de interromper brevemente a atenção sobre uma pessoa e voltar aos tutores. Se ele não conseguir responder, peçam para a pessoa parar,…

Ensinem Theo a permanecer por alguns segundos em seu local seguro enquanto uma pessoa permanece sentada no ambiente. Conduzam-no até o local, recompensem a permanência tranquila e mantenham a pessoa completamente neutra. Não exijam que Theo fique olhando para vocês. O objetivo é criar uma alternativa concreta para situações de…

Trabalhem um comportamento simples que Theo já conheça enquanto uma pessoa passa pelo ambiente. Pode ser olhar para vocês, responder ao nome ou deslocar-se para um local seguro. Recompensem cada resposta correta. O objetivo é mostrar que ele ainda pode utilizar comportamentos conhecidos mesmo quando existe uma distração…

Peçam para a pessoa caminhar lentamente a uma distância confortável de Theo. Sempre que ele observar o movimento e conseguir voltar a atenção para vocês, ofereçam uma recompensa. O objetivo é ensinar que movimentos humanos podem ser observados sem que Theo precise intervir ou tentar afastar a pessoa. A pessoa deverá…

Repitam o exercício do nome enquanto a pessoa permanece presente. Digam “Theo” uma vez e recompensem quando ele orientar sua atenção para vocês. Não chamem várias vezes e não puxem a guia para conseguir a resposta. O objetivo é começar a transferir a resposta ao nome para uma situação com distração. Não aumentem a proximidade da…

Repitam o exercício com a pessoa parada, mas desta vez prestem atenção aos comportamentos espontâneos de calma. Recompensem quando Theo cheirar o chão, permanecer relaxado, sentar, olhar para vocês ou escolher se afastar da pessoa. O objetivo é mostrar que ele não precisa interagir com alguém para que a situação termine…

Escolham uma pessoa conhecida por Theo para participar do exercício. Essa pessoa deverá permanecer parada e a uma distância confortável, sem olhar fixamente para ele, chamá-lo, tocá-lo ou tentar se aproximar. Vocês deverão observar Theo e recompensar quando ele olhar para a pessoa e depois voltar a atenção para vocês. O objetivo…

Comece a ensinar Theo a esperar alguns segundos antes de receber uma recompensa. Mostre o petisco sem aproximá-lo do rosto dele e espere um pequeno momento de tranquilidade. Assim que ele esperar sem tentar pegar imediatamente, entregue o petisco. Comecem com apenas um ou dois segundos e aumentem gradualmente. O objetivo é…

Hoje vocês vão reforçar a atenção espontânea de Theo. Fiquem próximos dele sem chamá-lo constantemente. Sempre que ele olhar voluntariamente para vocês, ofereçam uma pequena recompensa. Também podem recompensar quando ele se aproximar espontaneamente e depois permanecer tranquilo. O objetivo é ensinar que prestar atenção nos…

Comece a ensinar Theo a responder ao próprio nome. Em um ambiente tranquilo, diga “Theo” uma única vez e espere. Assim que ele olhar ou orientar a cabeça em sua direção, entregue uma pequena recompensa. Faça várias repetições, sempre esperando alguns segundos antes de chamar novamente. O objetivo é construir uma resposta simples…

O primeiro dia será dedicado a conhecer Theo sem exigir interação física. O treinador deverá permitir que ele explore o ambiente e oferecer recompensas sempre que ele demonstrar comportamentos tranquilos, como cheirar o ambiente, olhar para o treinador, aproximar-se espontaneamente ou afastar-se e voltar. A tarefa serve para…